La fermeture des Ecoles Normales d’Instituteurs ( ENI) est elle d\u00e9finitive? On est tent\u00e9 de r\u00e9pondre par la positive d’autant que rien ne vient montrer que c’est demain la veille de la r\u00e9ouverture de ces structures de formation qui nagu\u00e8re se chargeaient de donner une formation professionnelle aux \u00e9l\u00e8ves instituteurs. La d\u00e9cision de suspension de la formation des \u00e9l\u00e8ves instituteurs depuis plus de cinq ann\u00e9es scolaires impactant gravement la qualit\u00e9 des enseignants qui \u00e9voluent dans les \u00e9coles primaires et maternelles. Aucun signal \u00e0 l’horizon ne montre que le sujet pr\u00e9occupe et est \u00e0 l’ordre du jour des r\u00e9flexions du moment. Les Ecoles Normales d\u2019Instituteurs ne re\u00e7oivent en effet plus d\u2019\u00e9l\u00e8ves-instituteurs ou stagiaires depuis belle lurette alors qu’il \u00e9tait question d’une mesure de suspension qui augurait d’une r\u00e9organisation du syst\u00e8me. Plus rien ne tourne dans ces unit\u00e9s de formation des enseignants du primaire et de la maternelle. Et pour cause, la d\u00e9cision exigeant le niveau Baccalaur\u00e9at pour \u00eatre instituteur. Il n\u2019est d\u00e9sormais plus possible de devenir un instituteur au B\u00e9nin sans avoir le Bac. Cette d\u00e9cision prise par le Conseil Sectoriel pour le Dialogue Social (CSDS), en sa session ouverte du 14 d\u00e9cembre 2017, visait \u00e0 relever le niveau des enseignants sortant des Ecoles Nationales d\u2019Instituteurs (ENI), et par voie de cons\u00e9quence celui des apprenants. Une d\u00e9cision qui est entr\u00e9e en vigueur depuis la rentr\u00e9e acad\u00e9mique 2018-2019. Seulement que, depuis la date d\u2019entr\u00e9e en vigueur de la mesure, les \u00e9coles normales n\u2019ont plus fonctionn\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 ce jour. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, aucun \u00e9l\u00e8ve-instituteur n\u2019a \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9 et la possibilit\u00e9 n\u2019est donn\u00e9e aux administrations desdites \u00e9coles de recevoir ceux qui d\u00e9sirent s\u2019inscrire \u00e0 titre payant. S\u2019il est clair que les candidats avec le niveau Bepc ne seront plus accept\u00e9s, il importe de se demander ce qui bloque depuis tout ce temps. Est-ce la fermeture d\u00e9finitive des ENI au B\u00e9nin ? Qu\u2019en est-il des mesures alternatives propos\u00e9es pour s\u2019assurer de la qualit\u00e9 des enseignants qui dispensent dans les \u00e9coles ? Dans un contexte o\u00f9 des r\u00e9formes sont engag\u00e9es pour garantir un enseignement de qualit\u00e9, il importe que les \u00e9coles normales d\u2019instituteurs soient rouvertes dans les meilleurs d\u00e9lais. Faut-il le rappeler \u00e9galement, outre le niveau Bac exig\u00e9, la dur\u00e9e de formation de ces \u00e9l\u00e8ves-ma\u00eetres, passe de deux (02) \u00e0 trois (O3) ans. Mais pour l\u2019heure, il importe de s\u2019interroger quant au sort r\u00e9serv\u00e9 aux infrastructures de l’\u00c9tat et des Priv\u00e9s. Pourquoi garder en effet ces lieux de savoir sous boisseau pendant que le besoin de formation devient plus pressant? Le Conseil National de l’Education (CNE) est interpell\u00e9 et les organes sectoriels doivent revoir leur position pour le bien de l’\u00e9cole b\u00e9ninoise. Il est immoral d’exercer un m\u00e9tier qu’on n’a pas appris. Ouvrez les ENI pour un enseignement de qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Ad\u00e9l\u00e9k\u00e9 Ma\u00efzinou<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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